(Cerrado) Especialistas de Área Educativa (Ciencias y/o Artes) para elaboración de Retos de Educación No-Formal de Jóvenes del Altiplano de Guatemala

Post date: Jul 31, 2017 1:57:1 PM

Propósito del Componente de Espacios de Jóvenes Creadores

Los Espacios de Jóvenes Creadores (EJC) son una propuesta de aprendizaje no formal basado en retos para el desarrollo de competencias en áreas de ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM, por sus siglas en Inglés), orientada a jóvenes entre 15 y 24 años de edad, complementario tanto para jóvenes dentro del sistema educativo formal como fuera de él.Los retos STEAM se concretan en guías e información complementaria que, más que dar instrucciones, plantean preguntas para que los jóvenes exploren temas STEAM, identifiquen información que les ayude a entenderlos, y practiquen y desarrollen competencias socioemocionales tanto como académicas que concreten el pensamiento científico y crítico en la construcción del conocimiento. Los retos STEAM se diseñan además para desarrollar competencias estipuladas en el Currículo Nacional Base (CNB) y/o requeridos en el mundo laboral (tanto para el emprendimiento como para el empleo).

Objetivos específicos de la Consultoría

    • Diseñar, entregar, evaluar y retroalimentar propuestas concretas en el área de su especialización de los retos STEAM que se implementarán en los Espacios de Jóvenes Creadores (EJC).

    • Coordinar con el Coordinador General de los EJC y otro personal involucrado de Vitruvian Consulting, Universidad Galileo y Mundo Posible.

Responsabilidades del Consultor

    • Bajo el liderazgo del Coordinador General, diseñar y entregar propuestas concretas (en el área de su especialización de los retos STEAM: Ciencia, y/o Arte) siguiendo la estructura curricular establecida por el proyecto.

    • Coordinar de forma continua el diseño y revisión de lo aspectos curriculares y los retos STEAM con el Coordinador General para asegurar la entrega puntual de los materiales finales.

    • Bajo el liderazgo del Coordinador General, colaborar con los demás consultores de área y metodológico en el diseño y elaboración de los Retos.

    • Coordinar aspectos de evaluación y retroalimentación de las propuestas con el Coordinador General.

    • Cumplir y velar por el cumplimiento del código de ética y las regulaciones internas y legales.

    • Informar oportunamente a su supervisor sobre cualquier incidente o dinámica que afecte la implementación eficaz, eficiente y ética de los retos y su implementación en los Espacios de Jóvenes Creadores.

    • Otras actividades que le sean requeridas por el Coordinador General de los EJC para el adecuado desarrollo de las funciones del Proyecto, específicamente las relacionadas a las propuestas elaboradas.

Productos

Un número a determinar de retos STEAM en el área o áreas de su especialidad. Sujeto al diseño final que será elaborado por Vitruvian Consulting con insumos del propio consultor, cada reto incluirá como mínimo:

    • Información general del reto

      • Áreas y competencias del Currículo Nacional Base (CNB) de Guatemala para ciclos Básico o Diversificado del nivel Secundario y del Currículo Mínimo del Programa Puentes de ciclo con que está alineado el reto.

      • Resultado esperado al completar el reto.

      • Número estimado de horas requeridos para completar el reto.

      • Nivel de dificultad del reto.

      • Créditos a obtener al completar el reto.

    • Orientaciones para los jóvenes participantes

      • Planteamiento del reto: pregunta o descripción breve que explica el reto o problema que abordarán los jóvenes.

      • Antecedentes: información preliminar, historia de encuadre u otra presentación que contextualiza el problema para los jóvenes.

      • Actividades: descripción de las actividades que realizarán los jóvenes al abordar el reto. Podrá ser más o menos complejo y detallado según la naturaleza del reto, pero en general no serán simplemente enumeraciones de pasos de un procedimiento.

      • Herramientas e insumos: descripción de herramientas e insumos necesarios u optativos para el abordaje del reto, señalando cuáles son propios del EJC y cuáles deben ser localizados en otras fuentes.

      • Información complementaria: recursos educativos abiertos que complementan el planteamiento, antecedentes y actividades del reto, que los jóvenes pueden consultar en el proceso de abordar el reto y que inducen a la reflexión y/o proporcionan información útil al abordaje del reto.

      • Referencias: referencias detalladas (incluyendo vínculos y localización) a recursos educativos complementarios que los jóvenes pueden consultar al abordar el reto.

    • Orientaciones para los tutores

      • Discusión de antecedentes conceptuales y prácticos del reto.

      • Recomendaciones para la facilitación del reto, incluyendo preparación, apoyo durante la implementación y seguimiento.

      • Instrumento y procedimiento de evaluación del proceso y resultado del reto.

      • Recomendaciones para el uso de herramientas e insumos materiales para abordar el reto.

En el diseño de los retos debe tomarse en cuenta que:

    • Los retos se presentarán en formato digital (en internet o servidor local), por lo que deben ser adecuados para tal presentación.

    • Los retos deben usar un lenguaje y una estructura amigable a los jóvenes dentro de un proceso de educación no-formal.

Términos o criterios de evaluación

La idoneidad del producto o productos se evaluará en función de los siguientes criterios:

    • Satisfacción de los elementos descritos arriba

    • Factibilidad de realización del reto

    • Pertinencia social y cultural

    • Puntualidad de entrega

La idoneidad del proceso de la consultoría se evaluará en función de los siguientes criterios:

    • Participación activa en reuniones con el Coordinador General y otros consultores según sea requerido

    • Calidad de respuesta a las observaciones y revisión de productos en versión borrador según sea requerido

    • Puntualidad

Cronograma para entrega de productos

    • Producto 1 – Propuesta: número y descripción general de retos a desarrollar – semana 1

    • Producto 2 – Borrador 1: primera versión de los retos en desarrollo – semana 3

    • Producto 3 – Borrador 2: segunda versión de los retos en desarrollo – semana 5

    • Producto 4 – Versión final: incorpora los comentarios recibidos a las versiones de borrador e incluye todos los elementos de la descripción del reto según se anota arriba – semana 8

Grado académico y experiencia

    • Título Universitario en una o más áreas STEAM pertinentes (Ciencias y/o Arte) del reto o retos asignados

    • Experiencia documentada de al menos 3 años en la elaboración de procesos y guías curriculares y/o recursos educativos dirigidos a estudiantes de procesos formales o no-formales en ciclos Básico o Diversificado del Nivel Secundario o de nivel Terciario.

    • Experiencia documentada de al menos 3 años de trabajo en procesos educativos formales o no formales para jóvenes.

    • Conocimiento del contexto educativo y situación de los jóvenes en el altiplano occidental de Guatemala.

    • Referencias de supervisores, pares, subalternos y/o proveedores que demuestren que es una persona orientada a resultados, proactiva e innovadora, con competencias para trabajar y producir resultados en grupo, y con buen manejo de relaciones interpersonales.

    • Ejemplos de recursos educativos o materiales didácticos y pedagógicos que muestren su aplicación y eficacia en experiencias concretas.

Requisitos para contratación

    • Fotocopia simple del documento de identificación (DPI o pasaporte)

    • Fotocopia del diploma de grado que acredita su especialidad

    • Fotocopia simple del RTU actualizado

    • Dirección para recibir notificaciones

    • Fianza de cumplimiento

Condiciones del Contrato

    • La consultoría no crea relación de dependencia. El consultor deberá trabajar en su propio espacio y con sus propios recursos y materiales.

    • Todos los productos se entregarán en versión digital, plenamente manipulable y editable y sin limitaciones de licencia, en el formato que indique Vitruvian Consulting LLC para cada caso.

    • El consultor deberá garantizar que cuenta con la autorización para el uso de todos los textos, vídeos, fotos y otros medios que incorpore a cada reto que produzca. Se prefiere que en todos los casos estos sean de código y licencia abierta (Creative Commons, GNU, dominio público u otro similar). En caso de tratarse de recursos con licencias restrictivas (copyright), el consultor deberá presentar una autorización por escrito del autor o autores para usar los recursos y explícitamente para que sean incorporados para uso en la cartera de retos de los Espacios de Jóvenes Creadores.

Los datos y documentación de soporte se recibirán a más tardar el 21 de Agosto de 2017 en: https://goo.gl/forms/sw4TcSo31iq69qyO2